• A partir del vídeo y el libro de texto se pide a cada grupo que desarrolle una parte del esquema:
  • ¿Qué es el patrimonio cultural?
  • ¿Todo el patrimonio cultural es del mismo tipo?
  • ¿Qué es un bien tangible? ¿Cuáles son los bienes históricos? ¿Y los naturales?
  • ¿Qué es un bien intangible? ¿Cuáles son los bienes culturales?
  • ¿Por qué debemos conservar el patrimonio? ¿Quién se encarga?
  • ¿Dónde se almacenan, conservan y restauran muchos objetos? ¿Que debemos hacer al visitarlos?

• Utilizando la técnica grupo de expertos: Uno de los componentes de cada grupo expondrá a toda la clase lo que han investigado. El ponente será elegido por el profesor nombrando un número. Cada componente del grupo tiene uno diferente.
• Se debe llegar a construir, entre todos, el siguiente esquema:

Mapa Mental creado con GOCONQR por Raúl QI - Autoría propia - CC BY-SA 4.0