• Se pide que cada grupo de trabajo escriba unas preguntas sobre lo trabajado utilizando la técnica 1, 2, 4. Individualmente formulan una pregunta. Dos a dos se las preguntan entre si. Los cuatro juntos las reformularán para que no se repitan y conozcan la respuesta todos. Las preguntas resultantes serán entregadas al profesor. Si los alumnos disponen de tabletas deben compartirlas con la clase en el muro creado al respecto con la herramienta PADLET.

NOTA: En caso contrario el profesor las puede subir para incentivar la curiosidad de los alumnos y provocar que consulten las preguntas de los compañeros y al tiempo las preparen para el juego.

• Se realiza un juego entre los equipos de trabajo donde cada niño llevará un número del 1 al 4. El profesor dirá un número que identificará a las personas que deben contestar. El profesor escogerá una de las preguntas formuladas por los equipos y los alumnos seleccionados contestarán mediante cartulinas. Los que contesten bien sumarán un punto para su equipo. Se puede prolongar a las preguntas que el profesor considere.

NOTA: El profesor deberá llevar control de las preguntas acertadas y falladas por cada alumno para trasladarlo a la rúbrica de evaluación final (apartado de conocimiento ganado).