Realiza en un folio el análisis sintáctico de las siguientes oraciones. Luego puedes comprobar si lo has hecho bien. (1)

COORDINACIÓN y SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA, ADJETIVA Y ADVERBIAL PROPIA.

1.– Se insultaron gravemente cuando salieron de clase y prometieron que iban a continuar la pelea donde nadie les viera.

2.– La policía les requisará las motos que están haciendo tanto ruido sin que puedan impedirlo.

3.– Averigua antes de que empiecen las clases si viene animado pero investiga como te he enseñado ayer.

4.– Esta historia se basa en los hechos que precedieron a la Guerra Civil, y deberemos aprenderla cuando llegue el momento del examen.

5.– Ana se marchó después de entrevistarse con el gerente, es decir, ya decidió lo que iba a hacer cuando la enviaran a Estados Unidos.

6.– Los soldados, que eran valientes, se enfrentaron al enemigo atacando las trincheras, pero no pudieron evitar la derrota.

Realiza en un folio el análisis sintáctico de las siguientes oraciones. Luego puedes comprobar si lo has hecho bien. (2)

COORDINACIÓN y SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA, ADJETIVA Y ADVERBIAL PROPIA.

1.– Calderón compuso una obra que nadie ha entendido, pero todos la admiran por su belleza cuando la leen con atención.

2.– No me gusta que fuera del aula se hable como lo estáis haciendo de los alumnos que no han venido.

3.– Quien me conozca sabrá si el bolso que me regalaste lo he olvidado abierto en el bar que no tenía taburetes.

4.– Montamos la estantería que compramos en Ikea según indicaron en las hojas de instrucciones los que la fabricaron.

5.– No sabía dónde estaba el aula que me correspondía, pero cuando entramos en ella le supliqué asustado: “No me suspenda, profesor”.

6.– Los que tengan entrada pueden ver donde quieran lo que ha hecho el equipo que ha ganado la copa.