2. Repartir preguntas entre los integrantes de cada grupo. Se les numera de 1 al 4 y se asignan las mismas preguntas a cada número.

• Nombra, al menos, tres sinónimos que aparecen en el vídeo para referirse a los pobres.
• ¿Por qué hay personas que viven en las calles y debajo de los puentes?
• ¿Qué razones han llevado a estas personas a vivir una realidad tan dura?
• ¿Crees que alguna de estas personas, que lo pasan tan mal en su día a día, lo han elegido libremente? ¿Disfrutan con su vida?
• ¿Cómo son tratadas todas las personas más desfavorecidas por el resto?
• A Jesús le preocupaban mucho los necesitados. ¿Qué citas bíblicas se nombran en el vídeo?
• ¿Podemos ayudar a todos los pobres con los que nos cruzamos? ¿Qué nos proponen hacer en el vídeo?
• Podemos pensar que la ayuda que les podemos prestar será mal utilizada. ¿Qué nos dice el vídeo al respecto.

• ¿Cómo repartían la ganancia los primeros cristianos?
• A parte de la ayuda material ¿podemos ayudarles de alguna otra forma?
• ¿Cuál es el principal mensaje que sacas de dichas citas?

3. Visualizar vídeo contestando cada componente del equipo a sus preguntas. Utilizamos la técnica "rompecabezas". 

4. Puesta en común. Cada componente de cada grupo expone al resto de su equipo las conclusiones a las que han llegado en su grupo de expertos.

5. Entre todos se hace un párrafo uniendo todas las respuestas para copiarlo en el cuaderno y estudiarlo.